【摘 要】
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从图书馆学的理论基础、课程设置、师资、科研等方面对我国现行的图书馆学教育进行深刻的反思、分析与批判;在此基础上,提出改革图书馆学教育的措施与对策。
From the theor
【机 构】
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山西省图书馆,山西省图书馆 太原 030001,太原 030001
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从图书馆学的理论基础、课程设置、师资、科研等方面对我国现行的图书馆学教育进行深刻的反思、分析与批判;在此基础上,提出改革图书馆学教育的措施与对策。
From the theoretical basis of library science, curriculum, teachers, research and other aspects of our current library education profound reflection, analysis and criticism; on this basis, proposed measures and countermeasures to reform library science education.
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