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高职院校学生学习质量“多元化”评价体系的构建与实践
高职院校学生学习质量“多元化”评价体系的构建与实践
来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhujie18604
【摘 要】
:
随着职业教育规模的急剧扩张,学生的学习质量问题也日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。文章在充分调研的基础上,提出了构建基于"工学结合、校企合作"人才培养模式下高职学
【作 者】
:
王红艳
杨育宏
【机 构】
:
常州轻工职业技术学院电子电气系
【出 处】
:
教育与职业
【发表日期】
:
2010年15期
【关键词】
:
高职学生
学习质量
评价体系
构建与实践
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随着职业教育规模的急剧扩张,学生的学习质量问题也日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。文章在充分调研的基础上,提出了构建基于"工学结合、校企合作"人才培养模式下高职学生学习质量"多元化"评价体系的主导思想与基本思路,并进行实践,虽然取得了成绩,但也存在许多不足亟待解决。
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