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目的:了解中学生心理健康状况,普及和系统开展学校心理健康教育.方法:用Achenbach儿童行为量表对初一至高三的(12～18岁)男性进行调查.结果:心理行为问题的检出率为3.87%,无论男女其相对应项目与常模比较差异均有极显著意义(P＜0.01).结论:Achenbach行为量表编制结构严谨,内容全面,有较高的信度和效度,可以作为学校心理卫生工作中学生心理行为健康发展状况评估的有效心理测验工具.