【摘 要】
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＜正＞传统教学中，大部分教师仅仅关注学生知识的输入与积累，完全忽视了知识的形成、发展和体系.如此教学，使得学生思维呆板，各种感官无法调配，更不要说积极主动地进入学习情境，课堂气氛可想而知.长此以往，学生的学习兴趣日趋丧失，课堂教学的效率低下.笔者认为，依托问题情境可以为数学课堂注入活动，让抽象的数学知识变得生动，使学生如临其境，在各方面的感知体验中提升教学的有效性.1创设问题情境应当遵循的原则不合
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＜正＞传统教学中，大部分教师仅仅关注学生知识的输入与积累，完全忽视了知识的形成、发展和体系.如此教学，使得学生思维呆板，各种感官无法调配，更不要说积极主动地进入学习情境，课堂气氛可想而知.长此以往，学生的学习兴趣日趋丧失，课堂教学的效率低下.笔者认为，依托问题情境可以为数学课堂注入活动，让抽象的数学知识变得生动，使学生如临其境，在各方面的感知体验中提升教学的有效性.1创设问题情境应当遵循的原则不合时宜的问题情境会带来学生难以入境、课堂冷场等问题，从而使教学效果低下.
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＜正＞一、问题探索积的变化规律是整数四则运算中的一个重要内容,也是数运算规律探索的起始课。虽然最早在人教版一年级上册的学习中,某些习题的设计（如第29第7题题组计算:4+1、3+1、2+1、1+1和5-1、5-2、5-3、5-4）有意识渗透过“和的变化”和“差的变化”规律,但作为以结论的方式呈现规律这是“头一回”（人教版四下）。如何借此在学生心中播下“探索规律”的种子,让他们学到探索规律的方法而不
伴随着国内市场经济开放程度的不断深化,汽车产业也成为了当前国内经济发展的重要组成部分。汽车产业在高速发展的同时也带动了汽车保险行业的发展脚步。车主在投保之后最为重视的就是车险理赔,而且车险理赔是也保险服务水平的重要表现形式。但是在理赔过程当中经常会出现一些矛盾与纠纷,文中对于当前汽车保险中的纠纷原因进行了简要分析,并给出一些有效地应对办法以供相关人员参考。
为持续提升集团企业整体管理效能，增强内部资源配置能力，科学应对潜在市场风险，始终保持良好的发展状态，构建完备的内部管控机制。越来越多的集团企业吸收借鉴以往经验，设置财务共享中心，依托制度框架建设，加快推进财务管理扁平化进程。本文以集团企业财务共享中心作为研究对象，尝试从智能化建设与体系建设出发，综合技术要素、管理要素，制定切实可行的建设方案，实现集团财务共享中心智能化升级。
＜正＞平面向量是历年高考数学的一个重要知识点，是高考的热点与重点问题之一，由于其同时兼备“形”的特征与“数”的性质，问题设置新颖多样，内涵丰富背景创新，变化多端思维各异，是数学学科中知识与能力充分交汇与融合的理想场所，具有很好的选拔性与区分度，倍受命题者青睐.1问题呈现问题（2020届四川省成都七中高三二诊模拟数学理科·12）在△ABC中，AB=2,AC=3，
公共行政过程具有随着时间展开的复杂性与动态性，但目前学术界对公共行政议题过程属性的关注仍十分有限，且缺乏合适的具有过程导向的研究方法。作为关注个案纵向时间尺度的定性研究方法，事件序列研究方法以事件为基础，通过建立事件链，发现其中隐含的事件序列模式，探究其触发条件与其所带来的结果。事件序列方法有助于研究者探索案例的过程动态、时间属性与因果机制，在我国公共行政复杂治理研究中有极大潜力。本文介绍了该方法
目的：优化纤维素酶法提取决明子粗多糖的工艺，并研究粗多糖的体外抗氧化活性。方法：在单因素试验结果基础上，以酶解时间、酶用量、液料比及酶解pH为自变量，多糖得率为响应值，利用Box-Behnken响应面法进行工艺优化。以对DPPH自由基和羟自由基清除率大小为指标考察决明子粗多糖的体外抗氧化活性。结果：纤维素酶法提取决明子粗多糖最佳工艺为酶用量1.4%、酶解时间50 min、液料比24:1 （mL/g
＜正＞1引言对于一类与正整数有关的命题的论证问题，当其他方法无法证明时，往往想到数学归纳法.用数学归纳法证明问题分三个步骤：第一步先证明当n取初始值n0（n0∈N*）时命题成立.这是第二步的前提，不可省去，初始值n0视题目而定，不一定是1.第二步先假设当n=k（k∈N*,k≥n0）时命题成立，在此基础上，推证当n=k+1时命题也成立.这一步骤是数学归纳法最关键的步骤，要求对有关表达式进行恰当变形，
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