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通过“现代学徒制”学徒阶段培养方案设计与实施,整合校企资源,加深校企合作融合,实现双主体育人,探索现代学徒制培养途径,为现代学徒制试点积累经验.
数控技术专业“现代学徒制”学徒阶段培养方案设计与实施
【摘 要】
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通过“现代学徒制”学徒阶段培养方案设计与实施,整合校企资源,加深校企合作融合,实现双主体育人,探索现代学徒制培养途径,为现代学徒制试点积累经验.
【机 构】
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山东交通职业学院 山东潍坊 261041
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年43期
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