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分层异步教学法的运用让初中班级内学习情况不同的学生们各自获益,让学生在自己的能力范围内掌握知识并更好的吸收和运用。这种教学法的运用在推广的过程中,因为各地区的不同政策相互而有差别,但是不能否认分层异步教学法带给学生的变化和教学质量的提高。对于数学这样老大难的教学,更应该本着分层次教学的目标进行教育。本文将围绕分层异步教学法的现状和发展趋势进行运用实践分析,并就如何更好的在初中数学教学中使用分层异步教学法进行了探讨。