课例3 授课年级/高二 在故事中培养历史思维能力——德意志统一

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanwan1984
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<正> 上节课我们学习了19世纪60~70年代俄国、美国的资产阶级革命或改革。这些国家国力均得到不同程度的加强,在世界上所发挥的作用也越来越明显。然而到目前为止,一个曾经为人类文明做出杰出贡献的国家还没有进入我们的视野,那就是德意志。截至19世纪60年代,德意志还是一盘散沙。所以,德意志当时所面临的首要问题是:要实现日耳曼民族的复兴,必须首先实现国家的统一。1.德意志统一的背景教师:(演示软件地图"德意志的分裂")学生:看图、思考。教师:19世纪中期的德意志有近四十个邦和自由市,各邦在内政、外交和军事等方面仍各自为政。其中,奥地利是德意志政治领袖,而普鲁士紧随其后,双方为争夺德意志领导权明争暗斗。19世纪五六十年代,德意志的工业革命蓬勃开展起
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