浅谈如何使初中语文课堂成为师生互动的空间

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教学活动是施教与求学的辩证统一体,是教师与学生之间的一种以文化为中介的互动,师生互动反映了师生双方在教学过程中借助同对方交往而进行的不断的自我构建、自我发展、自我完善.这既是教师教学风格和成就形成的过程,又是学生个性形成的过程.新课程标准立足于每位学生的发展,课堂无疑是促进学生发展的最前沿阵地,也是学生得以发展的重要场所.学生的学习过程是一个不断产生问题、不断解决问题的循环过程,如果在这个过程中学生能够感受到学习的快乐,他们自然会热爱学习.
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