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移动信息技术的更新与互联网的发展给高职公共英语教学带来新的挑战与机会,教师要跟随时代步伐,了解BYOD教学模式的起源、内涵、理论依据、特点以及在高职公共英语教学中的可行性,探索如何将BYOD教学模式应用于课前、课中及课后三个教学环节中,激发学生学习兴趣,提升英语教学效果。
BYOD模式在高职公共英语教学中的探索与实践
【摘 要】
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移动信息技术的更新与互联网的发展给高职公共英语教学带来新的挑战与机会,教师要跟随时代步伐,了解BYOD教学模式的起源、内涵、理论依据、特点以及在高职公共英语教学中的可
【机 构】
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北京政法职业学院基础部
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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北京政法职业学院2020年度院级科研课题《基于BYOD(自带设备)的高职英语课堂教学模式探索与实践》(项目编号:ky202006)
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