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针对材料成型专业的工程教育专业认证要求,对《理论力学C》课程制定了教学课程目标,并对其课程目标达成度进行了计算和分析。通过对课程目标达成度的计算分析,发现在考核和教学过程中存在的问题,提出持续的改进措施。
基于目标达成度评价的《理论力学C》课程教学方法的持续改进
【摘 要】
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针对材料成型专业的工程教育专业认证要求,对《理论力学C》课程制定了教学课程目标,并对其课程目标达成度进行了计算和分析。通过对课程目标达成度的计算分析,发现在考核和教
【机 构】
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内蒙古科技大学土木工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年46期
【基金项目】
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内蒙古科技大学教育教学改革项目(JY2016041)
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