【摘 要】
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＜正＞ 普通中学劳动技术教育的功能是综合的,多重的,但归根结底主要表现在两个方面:一是使学生在思想品德素质方面提高,即德育功能;二是掌握一定的技能技巧,即智育功能。劳技教育的德育功能,起码表现在如下几个方面: 一、学校进行劳动技术教育的过程,也是使学生初步确立新的人才观的过程。所谓新的人才观的概念,主要包括基本的固定要素和具体时期的可变要素。固定要素,即基本素质要素,它可以超越时代与社会而存在,比
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＜正＞ 普通中学劳动技术教育的功能是综合的,多重的,但归根结底主要表现在两个方面:一是使学生在思想品德素质方面提高,即德育功能;二是掌握一定的技能技巧,即智育功能。劳技教育的德育功能,起码表现在如下几个方面: 一、学校进行劳动技术教育的过程,也是使学生初步确立新的人才观的过程。所谓新的人才观的概念,主要包括基本的固定要素和具体时期的可变要素。固定要素,即基本素质要素,它可以超越时代与社会而存在,比如文化基础知识等;而可变要素,则将随科技的发展,经济建设,社会的需求而不断更新、充实内容。这里,固定要素很重要,但它只是人的自身素质中的基础
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土壤盐渍化是影响农业生产的主要胁迫因素之一,糯玉米的营养价值高,在都市农业中占有重要的地位。因此,研究糯玉米的耐盐特性,对糯玉米种植以及合理利用盐渍化土壤具有重要意义。本研究以糯玉米品种‘润糯73’为试验材料,研究不同土壤含盐量下外源赤霉素对糯玉米幼苗生理特性的影响。结果表明:在土壤含盐量为0.22%和0.36%时,赤霉素处理的糯玉米幼苗中可溶性蛋白含量比对照组显著增加;在含盐量为0.36%～0.
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