【摘 要】
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职业教育改革发展背景下,国内职业教育模式发生很大转变.在高职院校教学改革深化中,“三全育人”理念成为教育发展的新方向.目前,高职院校学生学习能力参差不齐,出现严重的两极分化现象.为提升学校整体育人质量,众多高职院校出台了相应的学困生预警和帮扶机制.“三全育人”理念下,高职院校辅导员应该结合自身教学优势和特点,做好学困生帮扶、引导等工作,提升学生学习信心和质量,落实“三全育人”工作.
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州 362000
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职业教育改革发展背景下,国内职业教育模式发生很大转变.在高职院校教学改革深化中,“三全育人”理念成为教育发展的新方向.目前,高职院校学生学习能力参差不齐,出现严重的两极分化现象.为提升学校整体育人质量,众多高职院校出台了相应的学困生预警和帮扶机制.“三全育人”理念下,高职院校辅导员应该结合自身教学优势和特点,做好学困生帮扶、引导等工作,提升学生学习信心和质量,落实“三全育人”工作.
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