【摘 要】
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拼音教学是小学生学习语文的基础,其具体的教学方法应根据学生的心理特点及实际情况进行设计.只要我们在教学实践中善于钻研,合理运用适当的方式,就一定能使学生轻松愉快、兴
【机 构】
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河北省张家口市万全区第五小学,河北 张家口,076250
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拼音教学是小学生学习语文的基础,其具体的教学方法应根据学生的心理特点及实际情况进行设计.只要我们在教学实践中善于钻研,合理运用适当的方式,就一定能使学生轻松愉快、兴趣盎然地学好拼音,为今后的语文学习打下坚实的基础.一年级的孩子由于年龄小,想象力丰富,喜动好奇,喜欢模仿,意志力比较薄弱,自我控制能力差,学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化,教师应顺应他们的心理特点来进行汉语拼音的教学.
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