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剖析历年新课程全国卷压轴题中有代表性的试题,即2011年、2012年、2013年新课程全国卷理科第21题,发现压轴题考点的共性、困难所在、求解策略、需要具备的基本能力,由此总结出针对压轴题的教学策略:注重过程,回归基础,注重联系,注重几何直观,注重分析问题的能力.
数学高考新课程全国卷压轴题特点分析与教学策略建议
【摘 要】
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剖析历年新课程全国卷压轴题中有代表性的试题,即2011年、2012年、2013年新课程全国卷理科第21题,发现压轴题考点的共性、困难所在、求解策略、需要具备的基本能力,由此总结
【机 构】
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山西省教育科学研究院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年Z2期
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