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高校扩招之后,大班教学在许多院校都成为<大学英语>课的主要教学组织形式.结合国外的相关研究及我国高职院校的实际,分析大班教学的困难和优势所在,然后有针对性地在信息传递、教学内容、教学组织、课堂纪律和作业等方面提出一些大班教学的策略,有益于英语大班教学质量的提高.
高职院校英语大班教学策略
【摘 要】
：
高校扩招之后,大班教学在许多院校都成为<大学英语>课的主要教学组织形式.结合国外的相关研究及我国高职院校的实际,分析大班教学的困难和优势所在,然后有针对性地在信息传递
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2005年4期
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