提高信息技术课堂有效教学的几点建议

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为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了初中教学的必修课。在新的教育形势下如何开展信息技术教育,培养具有创新意识、创新能力的适应信息社会的高素质人才,已成为信息社会十分关注的问题。
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【摘 要】新课程改革要求转变学习方式,就是要转变单一的被动接受式的学习,把学习过程中发现、探究等认识活动凸现出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,倡导探究学习。本文阐述了研究性学习方式在初中思想品德教学中的应用。  【关键词】研究性学习 问题意识 探究过程  研究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在教师的指导下,通过自主探索式的学习研究活动,在摄取已有知识
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