【摘 要】
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新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用
【基金项目】
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2018年(第二批)升拓检测支持教育部产学合作协同育人项“新工科专业建设”项目《新工科背景下土木工程类专业无损检测人才培养模式创新与探索》(201802308002);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目《水利水电工程专业应用型人才培养课程体系的构建》(JG2018-795)
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新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用型人才培养课程体系的基本要求,提出了课程体系逆向设计的思路。在广泛开展内部和外部调研基础上,重新审视专业培养目标,构建了科学合理的课程体系模块和模块课程。通过研究以期促进课程体系建设,并为申请工程教育认证奠定基础,对专业建设具有有益的指导和借鉴。
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