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少数民族学生由于受生活环境及社套条件等因素的影响,他们在语文课的学习中,总会遇到很多困难.为提高少数民族地区农村小学生的语文阅读能力,在日常教学中,语文教师应在课前认真准备,精心选择重点词语,课内教学中认真指导阅读,依托课内阅读开展课外阅读,并结合实际,拓宽阅读渠道,布置明确的阅读任务.
少数民族地区农村小学语文阅读教学探讨
【摘 要】
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少数民族学生由于受生活环境及社套条件等因素的影响,他们在语文课的学习中,总会遇到很多困难.为提高少数民族地区农村小学生的语文阅读能力,在日常教学中,语文教师应在课前
【机 构】
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汶川县七盘沟九年一贯制学校,四川,汶川,623000
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2009年3期
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