【摘 要】
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从生态的角度探讨课程资源利用是新课程改革的新课题之一。基于生物生态学模型,教师可以从以下四点设计与实施英语趣配音课外拓展课程:根据个人特征,精心筛选趣配音语篇材料;
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从生态的角度探讨课程资源利用是新课程改革的新课题之一。基于生物生态学模型,教师可以从以下四点设计与实施英语趣配音课外拓展课程:根据个人特征,精心筛选趣配音语篇材料;以学生与文本深度互动为导向,深入研读趣配音语篇材料;根据个人特征分析学情,准确制定有层次的教学目标;根据时间要素,合理安排趣配音扩展课的课时;根据最近过程与环境情景,设计互动式学习活动,联动课内外营造家校合作文化氛围。
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