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用多元化评语激发学生写作的热情
用多元化评语激发学生写作的热情
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluesnail2002
【摘 要】
:
发展性习作评语对学生的习作水平有极好的引导作用,它不仅是对学生习作的评价和指导,更是一次以习作为载体的师生交流,甚至是一次因材施教的难得机会。一段好的习作评语,不仅能评
【作 者】
:
姚永琼
【机 构】
:
南充市嘉陵区
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
学生写作
习作评语
激发
多元化
热情
习作水平
学生习作
师生交流
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发展性习作评语对学生的习作水平有极好的引导作用,它不仅是对学生习作的评价和指导,更是一次以习作为载体的师生交流,甚至是一次因材施教的难得机会。一段好的习作评语,不仅能评定学生习作水平的高低,而且还能激发学生的习作兴趣,发掘学生的写作潜能,起到一种唤醒、鼓舞与激励的作用。
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