初中化学教科书中探究活动的设计分析

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近年来随着教育制度改革的进一步深入,中小学教学实践活动中的方式方法也不断地完善改进,传统应试教育模式正逐步被新的课堂教育模式所替代,探究式教学正是在这样的环境中被运用在初中化学等自然学科的教学活动中,通过在课程当中引入探究式教学模式,开展丰富多彩的教学探究活动,能够激发学生的求知欲望、团结协作以及自主学习的能力,促进学生对于知识点的掌握,进一步提高教学实践成果。
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