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小学科学教学是小学教育中的重要一部分，它的核心在于让学生通过科学实验形成认识世界的能力。所以，实验是科学课堂的重要组成部分。要想做好小学科学实验的引导与教学工作，不仅要有效的培养学生在认知上的能力，还需要进一步培养其合作、质疑以及动手能力，鼓励学生在科学实验中拥有一定的创新精神。为了有效地提升当下小学实验课程的水平，本文主要围绕四个方面对教学中的问题进行阐述并提出了相关的改善建议，希望能够为今后小学科学实验课程的发展提供理论借鉴。