关于文化创意点燃创业梦想的几点思考

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  摘 要:现如今,“文化创意”以及“创新创意”已成为社会关注的两大焦点,当今社会是属于创业者的时代,而文化创意能够点燃创业者的创业梦想,我国相关部门无法精准的看出创意创意是什么时候在我国发展的,但需要为创业者提供创业的平台与机会。本文通过对文化创意点燃创业的向的思考研究,发现文化创意能够为创业者们提供创意商机,且文化创意在一定程度上能够推进我国传统文化再次回归到当今时代,同时,在科学技术的引领下,文化创意产业拥有广阔的发展前景。
  关键词:文化创意;创业梦想;思考
  近年来,我国社会经济飞速发展,人民的生活水平也有所提高,人民对于精神文化的需求也日益扩增,因此,文化创意产业应运而生。李克强总理倡导“大众创业、万众创新”,当今社会的发展,离不开创业者们为国家带来的总产值,创新创业以及文化创意大力推动者我国创业者们实现创业活动,而文化创意产业需要具有创新创业思维的人才。在当今科技化、信息化的时代背景下,文化创意产业的创业活动具有广阔的发展前景。
  一、文化创意提供商机
  现如今,在大学校园内,手工DIY衬衫、DIY杯子、手绘图案文化衬衫、创意明信片、马克杯等各种各样的创意手工制品被大量销售,然而,这些商品的制作人、销售人员以及店面管理人员都是当代大学生,由此可见,文化创意为当代大学生提供了大量的商机。据我国相关人员调查研究表明,我国部分高校鼓励学生积极开展创业实践活动,创意商品店是由学生自主经营的,店长、店员以及创意商品设计师、制作师都是高校内不同系院的学生。在北京外国语大学的校园内,不仅开设了创意商品店,为了满足顾客需求、客户购物需求以及符合当代销售行业的发展趋势,开设了淘宝店铺以及微信店铺。
  我国记者曾经访谈过北京外国语大学创意商品店的商品设计师杨迪娜,杨迪娜在访谈中向记者表明自己并非专业的美术学院的学生,也没有接受过设计训练,创意商品的设计来源自生活中带来的设计灵,通过自身创意思想,最终设计出创意商品。在北京外国语学院销售的创意商品独具该学校的特色,结合校园文化加以创意思想,从而形成深受北京外国语大学学生喜爱的创意商品。
  北京外国语大学商学院院长牛华勇在曾经一次访谈中表明,在文化创意迅速发展的背景下,北京外国语学院鼓励并支持学生开展创意商品销售活动,这也标志着该学校为学生提供良好的创业实践的机会。学生的大学时代是创新创意思维最活跃的时代,因此,作为当代大学生应积极开展文化创意创业活动,同时,学校积极提供学生文化创意创业实践基地,展示学生创意思维,为学生提供良好的创意创业平台。
  二、文化创意推动传统文化的发展
  目前,我国科学技术的发展不断推进着我国各个行业的发展,虽然,科学技术在一定程度上能够推进我国文化创意的发展,但这并不表明文化创意必须要走科学技术路线,而是需要通过文化创意推动我国传统文化的发展,使中国传统文化再次进入到当代人们的视野,并受到人们的广泛学习与关注。
  就目前情况而言,我国中小学以及幼儿园都开设了传统国学课,包括古代诗词、散文以及文化历史,而这,也为当代社会居民提供了商机。我国记者曾经访谈一家国学书店的店长刘丽雅,在访谈过程中刘丽雅表明作为一名创业者,她观察到了传统文化在现代的商机,并通过自身的创新创意思维,开设了国学书店。除了销售国学书本之外,刘丽雅还制作传统手工工艺,包括版画、泥塑等。随着近年来我国人民对传统文化的重视,国学文化在市场上具有广阔的发展空间。
  肖毅灵作为“给孩子的诗”APP的负责人,他曾经提出,通过APP给孩子创造充满诗意的画面,促使孩子从小受到传统文化的熏陶,促进传统文化再次回归到中国。
  三、科学技术推动文化创意的发展
  “创客”以及“互联网+”等一系列理念的提出,为我国社会的发展指引了正确的道路,然而,这同样也是文化创意产业发展的必然趋势。互联网的推广,在一定程度上使文化创意产业“全连接”、“零距离”。阿里巴巴在美国上市所带给我国的产值超过三千亿美元,这表明互联网相关的文化创意产业已成为我国文化创意产业发展的核心,阿里巴巴企业已然成为了我国最大的文化创意企业。
  综上所说,文化创意产业的核心是创新意识与创意思维,目前,诸多先进的科学技术、信息技术在我国的推广,促使着我国文化创意产业多元化的发展,并在一定程度上促进这我国传统文化的回归,同时,文化创意产业为当代大学毕业生创造了良好的商机,也为文化创意产业带来广阔的发展前景,因此,文化创意产业的创业前景被寄予厚望。
  参考文献
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  [3]姚飞.文化创意人才创业的障碍与对策研究[J].科技創业月刊,2013,26(06):73-74.
  [4]宋威.基于文化创意产业发展的城市创业文化培育研究[D].中南大学,2011.
  作者简介
  刘颖,女,汉族,1989--,山东济南,山东师范大学,2012级文艺学研究生,研究方向为文艺学原理与西方文论。现工作于山东协和学院,基础部,教师,讲师。
  (作者单位:山东协和学院)
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