【摘 要】
：
互联网时代背景下,将茶文化渗透到高职英语教学中,不仅可以拓展英语教学内容,还可以促进中华茶文化的传承与发展。为充分发挥茶文化对高职英语教学的价值作用,从而实现英语教学的改革与创新,笔者拟从引言入手,对互联网时代下高职院校英语教学现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入的探究了互联网时代下高职院校英语教学中融入茶文化的创新路径,给出了笔者具有建设性的参考建议。
论文部分内容阅读
互联网时代背景下,将茶文化渗透到高职英语教学中,不仅可以拓展英语教学内容,还可以促进中华茶文化的传承与发展。为充分发挥茶文化对高职英语教学的价值作用,从而实现英语教学的改革与创新,笔者拟从引言入手,对互联网时代下高职院校英语教学现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入的探究了互联网时代下高职院校英语教学中融入茶文化的创新路径,给出了笔者具有建设性的参考建议。
其他文献
休闲茶园是一种新兴的茶园,这种茶园不仅仅是农产品产销基地,而且可以成为绿色、健康、时尚的旅游地,为茶园带来好的生态效益和经济效益。在休闲茶园的景观设计中,色彩是最有效的视觉表现元素,合理运用色彩,可以提高休闲茶园的美学价值,实现茶园经济价值和社会价值的最大化。本文就休闲茶园的景观设计及色彩运用作了相关分析。
高职英语教学与基础教育的理念稍有不同,在实际的英语教学中,更加注重实践与应用,且更加侧重教学的延展领域的激活,如与传统文化的深刻融合,能够让不同文化碰撞出不同的思维火花,茶文化是我国传统文化的精髓,具有着深厚的历史人文底蕴,与高职英语进行融合,能为教学提供更多的思路。本文主要探索高职英语教育中茶文化的实践和应用。
随着我国对传统文化的重视程度不断提升,众多高校开始开展有关传承中华民族传统文化的课程,而将传统文化融入教学课程中也是继承优良传统文化的重要途径之一。作为我国重要的传统文化,茶文化始终受到了国民的重视,而茶道精神也承载着我国几千年来凝聚而成的民族精神。通过众多的实践证明,将茶道精神融入在体育教学训练中有利于丰富教学内容和提高学生的整体素质。基于此,本文将从分析高校体育教学现状及茶文化的内涵出发,阐述茶道精神在体育教学训练中的表现以及茶道精神在体育教学训练中的融入途径。
辅导员职业能力提升是高校学生思想政治教育工作的重点难点。当前,在辅导员的职业能力提升研究中还发现很多问题:高校辅导员从业人数不充裕、专业化技术水平低、团队结构不稳定等。茶文化作为我国优秀的传统文化,值得我们学习借鉴。本文以茶文化为视角,基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,阐述了我国高校辅导员职业能力素质水平不断提升的总体思路,总结并提出高校辅导员职业能力提升的途径:重视辅导员队伍建设、完善辅导员队伍管理制度、加强辅导员队伍专业化建设、充分发挥高校各部门合力作用。
随着我国职业教育的不断发展完善,社会对职业教育提出了更高的要求。新时代职业教育的教学目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义建设者。当前职业教育中存在着教学体系不健全、教学目标脱离社会实际用人需求、教学观念落后等现实问题,已经严重影响了职业教育教学目标的实现,而茶文化的独特优势正好弥补了当前职业教育的不足。因此,要将茶文化融入职业教育中,推动职业教育健康、稳定发展。
茶文化起源于中国,承载着中华民族智慧与文明,是我国优秀的传统文化,高职艺术设计专业的课程思政在中国传统文化内涵汲取经验和营养,将课程思政润物细无声地融入教学中,对于明确为谁培养人,培养什么人,有着重要的意义。将专业课与思想政治教育相融合,更好地实现教育的立德树人的目标。本文将结合艺术设计专业教学课堂,如何将思政教育有效的融合到专业课堂中,探索其融入的途径和方法。
随着我国教育改革的不断深入,英语作为一门综合实践性极强的学科,目前在我国各高校教育体系中起到至关重要的作用,而将茶文化融入到高校英语课程当中并展开教学思路的创新,这能够把茶文化教育价值充分体现,不仅让英语课堂中的内容变得更加生动形象,而且对于培育大学生对中国茶文化的弘扬和对外传播而言有着重要意义。高校英语教师要正确对待茶文化教育理念,积极的创新英语教学内容和方式,把茶文化融合到课堂教学环境之中,这样就能生成一个隐性的英语“课堂思政”环境,从而为大学生的学习生活以及发展打下良好基础。本文先阐述了高校英语教育
网络信息时代背景下,教育信息化发展成为我国高职教育的总体改革方向,为线上线下混合式教学模式的出现提供新的契机,其诸多显著优势对提升课程教学效果具有积极作用。茶艺课程作为一门兼具理论与实践的学科,教学内容繁琐多样,具有极强的综合性特征,线上线下混合式教学模式的运用,有助于调动学生茶艺学习热情和积极性,培育学生创新能力,巩固学生的茶艺技能掌握。鉴于此,本文解读线上线下混合式教学模式概念、高职茶艺课程教学现状,并提出针对性实践路径。
茶文化在高校体育运动教学中的融入,对于提升高校体育运动教学人文底蕴及其教学水平,推进茶文化传承弘扬等具有重要意义,为此,高校体育运动教学工作者有必要对茶文化与高校体育运动教学的融合路径做出探索。本文以充分发挥茶文化育人价值,有效提升高校体育运动教学成效为出发点,在对茶文化融入到高校体育运动教学中的方法做出分析与论述的基础上,对相关工作保障措施进行了研究与探讨。
我国的茶文化思想作为传统文化中的核心,一直被人们作为精神食粮。茶文化思想在发展和传承的过程中吸收了各方面文化内涵,从而形成了具有国家特征和时代意义的茶文化体系。将我国茶文化思想运用在英语教学理论体系中,可以通过茶文化向学生普及文化之间的差异,可以有效地帮助学生理解语言背后的文化实质,进而实现英语学习效果的提升。本文对茶文化思想进行了详细的分析,针对茶文化思想在英语教学理论中的实践和应用问题进行了深入研究,进一步了解茶文化思想在英语教学过程中的原则和优势,并提出了相应教学策略,以期为日后提升英语教学的有效性