【摘 要】
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辅导员职业能力提升是高校学生思想政治教育工作的重点难点。当前,在辅导员的职业能力提升研究中还发现很多问题:高校辅导员从业人数不充裕、专业化技术水平低、团队结构不稳定等。茶文化作为我国优秀的传统文化,值得我们学习借鉴。本文以茶文化为视角,基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,阐述了我国高校辅导员职业能力素质水平不断提升的总体思路,总结并提出高校辅导员职业能力提升的途径:重视辅导员队伍建设、完善辅导员队伍管理制度、加强辅导员队伍专业化建设、充分发挥高校各部门合力作用。
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辅导员职业能力提升是高校学生思想政治教育工作的重点难点。当前,在辅导员的职业能力提升研究中还发现很多问题:高校辅导员从业人数不充裕、专业化技术水平低、团队结构不稳定等。茶文化作为我国优秀的传统文化,值得我们学习借鉴。本文以茶文化为视角,基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,阐述了我国高校辅导员职业能力素质水平不断提升的总体思路,总结并提出高校辅导员职业能力提升的途径:重视辅导员队伍建设、完善辅导员队伍管理制度、加强辅导员队伍专业化建设、充分发挥高校各部门合力作用。
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