【摘 要】
：
基于依托式外语教学(CBI)的教学理念,探究了基于MOOC和雨课堂的线上线下混合式教学模式在国际物流课程教学中的应用。实践表明:基于CBI教学理念构建和实施的混合式教学模式,
【基金项目】
：
浙江省教育科学规划课题(2020YQJY323),2019年浙江万里学院第一批校级一流课程建设项目
论文部分内容阅读
基于依托式外语教学(CBI)的教学理念,探究了基于MOOC和雨课堂的线上线下混合式教学模式在国际物流课程教学中的应用。实践表明:基于CBI教学理念构建和实施的混合式教学模式,把语言教学与国际物流学科知识教学结合起来,提升了学生国际物流学科的知识与认知能力,促进了学生语言水平的提高,有利于学生自主构建知识体系,从而全面提高学生的英语表达能力、商务实践能力和跨文化交际能力;它是信息技术与高等教育深度融合的产物,充分发挥了线上线下两种教学模式的优势,引领教学变革。
其他文献
信息技术产业创新发展的研究具有现实意义。通过文献研究建立信息技术产业创新演化复杂系统研究框架,汇总认知角度的创新层次、产业演化以及演化研究工具和方法等相关研究情
一、设计思路本节击地传接球课按照技术的学习、巩固、运用与提升的顺序设计了环环相扣、形式多样的教学内容与组织形式。技术学习阶段通过教师示范、动作口诀等让学生掌握了
以《颜氏家训》的英译本为例,以文化对比视角下的家训文化进行深刻剖析,发现翻译方法的正确使用是对文化的等值和转换的重要意义。通过深刻领略翻译魅力,恰当地处理文化差异,
由于各大高校的信息化建设工作中始终存在建设与运维不平衡、重技术轻管理情况普遍存在的缘故,信息化系统利用率、可用性、持续性受到严重影响。校园云数据中心优势诸多,如管
提升电能计量装置管理水平是国内各电力管理职能部门长期的工作方向,引入状态评估技术,为电能计量装置建立状态监测模型,在电能计量装置整个生命周期内提供可靠的状态评估策
面部表情是行为分析重要组成部分,本文选用局部二值模式和局部相位量化作为图像特征,通过支持向量机实现面部表情特征识别。首先,本文选用日本女性面部表情(JAFFE)数据集和搜集的数据集(MyImage),将得到的人脸图像进行预处理;然后,提取人脸图像的LBP和LPQ特征,并将两种特征信息融合,得到一个特征向量;最后,利用高斯核函数支持向量机作为面部表情识别的分类器,选用一对多分类模式,实现对JAFFE
随着信息技术的飞速发展,传统的教学方式迎来了新希望。本文在对传统教学中存在的一些问题进行分析并加以深入研究,针对传统教学中存在的直观感受差、二维到三维的转换难等问
在桥梁工程建设中,要想有效促进现代机械设备的进步,首先需要结合实际发展需求和工程需求,通过现代化的方式对传统机械设备的技术进行有效改造。随着机械设备技术不断的变化,
介绍瓦房店地区玉米主要病虫草害的发生特点及综合防治技术,以期指导瓦房店地区玉米生产。
本文主要介绍了茶文化旅游的相关概念,并进一步解析了茶业经济与茶文化旅游发展的关系,在文章的最后,笔者提出了如何更好地开发茶文化旅游,推动茶业经济的发展。