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针对传统教学理论下听力教学中存在的问题,以整体语言教学理论为指导,探索听力教学改革的有效途径,指出听力课堂应改变单项技能训练的方式,要立足于学生的语言运用,加大语言输出,通过以听带说、以听促写的同步训练活动,实现语言综合能力的提高.
基于整体语言教学理论的英语听力教学改革
【摘 要】
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针对传统教学理论下听力教学中存在的问题,以整体语言教学理论为指导,探索听力教学改革的有效途径,指出听力课堂应改变单项技能训练的方式,要立足于学生的语言运用,加大语言
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2015年2期
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