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语文学科是人文色彩较为浓厚的科目,兼具工具性及人文性,其在教学目标的设置上,既要重视语文基础知识的积累,又要兼顾学生的生活经验及生活感悟,通过调动学生的学习兴趣来实现最终的教学目标。本文从生活化教学这一视角,对高中语文教学策略加以分析,以期为高中语文教育工作者提供些许借鉴。
高中语文生活化教学策略研究
【摘 要】
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语文学科是人文色彩较为浓厚的科目,兼具工具性及人文性,其在教学目标的设置上,既要重视语文基础知识的积累,又要兼顾学生的生活经验及生活感悟,通过调动学生的学习兴趣来实
【机 构】
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江苏省靖江市第一高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年2期
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