【摘 要】
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在当前的小学数学课堂教学中,微课视频的使用能够给课堂带来全新的生机与活力,然而现阶段的教学中也存在着微课使用的一定的不足.作为一种新生的教学方法,难免教师和学生都会有一个长期的接受过程,而不同教师对微课的视频使用也会抱有不同的态度和看法.我在教学中做出了微课视频应用的一些尝试与反思,在取得了一定的成效之后,希望能够把有效的课堂内容和方法分享给其他教师,希望能够促进小学数学教学质量的进一步发展.
【机 构】
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江西省抚州市金溪县双塘镇中心小学,
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在当前的小学数学课堂教学中,微课视频的使用能够给课堂带来全新的生机与活力,然而现阶段的教学中也存在着微课使用的一定的不足.作为一种新生的教学方法,难免教师和学生都会有一个长期的接受过程,而不同教师对微课的视频使用也会抱有不同的态度和看法.我在教学中做出了微课视频应用的一些尝试与反思,在取得了一定的成效之后,希望能够把有效的课堂内容和方法分享给其他教师,希望能够促进小学数学教学质量的进一步发展.
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