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摘要：《经济法》是高职院校市场营销专业大学生一门法律必修课程。《经济法》法律实践教学直接关系到市场营销专业大学生就业法律风险与法律保障。《经济法》实践教学的研究与应用具有深远的现实意义。
关健词：高职；市场营销；经济法；实践教学
一、当前高职院校市场营销专業《经济法》课程实践教学的现状
高职院校设置的市场营销专业就业市场广阔，一个优秀的市场营销人员应具备管理、经济、法律、策划文案、市场的调研、市场营销等方面的知识和能力，适应在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理。但在诸多的知识和能力中法律是市场营销人员工作的风险保证，是市场营销正常运行的安全航标。
《经济法》是高职院校市场营销专业的基础课程，是市场运行中普法教育的重要途径，《经济法》课程的的实践教学对于提升市场营销专业大学生法律素质和修养，控制就业法律风险意义深远。
当前，一些高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学不规范，与现实中市场营销人员面临的法律环境相脱节。主要表现为：一些高职院校实践教学采用是多年前的案例；一些院校理论与实践教学模糊；一些院校根本就没有实践课；一些院校教学师资不到位。《经济法》实践教学不到位，市场营销专业大学生对现实市场存在的法律风险掌控不好，非常容易出现法律问题，可能会引发大学生自身出现违法和犯罪，同时大学生也可能会面临着自己或单位受到其他单位或个人的违法、犯罪行为侵害的事件隐患。
二、高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学改革的必要性
随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，各种违法、犯罪层出不穷，市场营销过程面临着严峻的考验。违法犯罪活动呈现出新的形式与特点，一些网络犯罪大量涌现，电信诈骗案件、网络诈骗案件、合同诈骗案件等频频出现，一些市场营销人员合法权利常常遭受侵犯，同时也包括一些市场营销人员贪恋钱财，滋生和诱发违法犯罪增多的现象，这已对社会稳定和市场经济秩序造成严重的破坏，市场营销人才培养面临着巨大的挑战。
基于以上原因，传统《经济法》实践教学已不能适应当前动态市场经济发展的需要，《经济法》实践教学应以动态化、时效化、快速化、紧密联系市场营销工作人员的经历的法律风险和面临的法律风险而展开。因此，建立起一个科学、便捷、立体的《经济法》案例实践教学环境，是摆在广大高职院校经济法教师面前的一项重要课题。这一课题的研究有利于帮助市场营销专业学生防止发生欺诈受骗、防止自己违规受罚，有利于更好地规范销售活动，提高营销质量。对于实现高职院校市场营销专业大学生提高法律素质和法律修养，全面提高教育质量，适应新时期市场营销的人才培养意义深远。
三、优化高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的途径
1、高职院校领导应高度重视教学改革
高职院校是实用性应用型人才培养的重要基地，教学改革是高等教育创新的必由之路，创新教学是当务之急。在教学改革过程中高职院校领导的教育思想的创新起着关键的作用。领导的高度重视会让广大教师加倍努力，不遗余力，高校教学改革过程中人力、物力、财力会得到充分的保障。我们学院对课程改革十分重视，在《经济法》教学改革过程中学院各部门合力协助，为我们《经济法》教学改革教师注入了自信和动力之源。
2、认真修订《经济法》教学课标和实践内容
认真修订《经济法》教学课标和实践内容是优化高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的必要途径。为了深入研究《经济法》实践教学效率并增加其实用性，我们成立了课题组。课题组成员都具备一定的法律基础，对市场营销专业大学生在实践工作的法律问题都有过相关的实践和理论研究。在修订《经济法》教学课标过程中既要联系当前市场营销人员工作实际，选择好实际的内容又要保留好理论内容。理论内容要突出《经济法》的实质理论，一方面提高大学生的法律修养，另一方面为法律实践奠定理论基础。
《经济法》的实践内容是课改的关健组成部分，也是我们的着力点，这需要课题组成员提供和搜集一定数量的经济法教学案例，然后针对这些案例精选，主要参照新时代中国特色社会主义市场的实际应用进行择选。择选过程尽量使用高频率案例是重要的一个标准，即大学生在实践工作中经常会遇到的案件。择选过程另一个标准就是法律思维标准，大学生针对不熟悉的法律环境，能够沉着冷静。通过法律渠道，如咨询律师、法律顾问等方法进行完成相应的任务，而不是匆忙和草率，这样可以防止上当和防止个人或单位的权利受不法侵害。大学生们从自身来讲一定要遵守法律，不做违法犯罪的事，无论对于另一方客户、他人或是自己的单位。这同时也是我们对《经济法》实践教学改革的真正目的。
3、编制市场营销专业《经济法》课程实践教学法律案例手册
我们计划编写市场营销专业《经济法》课程实践教学法律案例手册，将大学生就业过程常遇到的法律问题分类。按照案件的形式，将案例及问题分别列出来，引导大学生实践，结合经济法相关理论再引申出实际问题。《经济法》课程实践教学法律案例手册是依据实践教学标准进行的，选择出的案件经过精模、斟酌、反复验证，最后形成实践手册。我们的想法是通过教学改革为市场营销专业实践教学形成一个实训通道，并希望能在其他兄弟院校进行推广、提供良好的借鉴。
综述，案例教学在高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的研究与应用是一项创新，与市场营销人员在实际中面临的法律环境相适应，在《经济法》实践教学中培养大学生的法治思维和法治修养，为大学生步入工作岗位奠定了法律基础。
作者简介：薛立辉（1971-），男，黑龙江庆安县人，黑龙江农垦职业学院副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育、法学教育与实践研究。
本文系黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题，“案例教学在高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的研究与应用”的阶段性研究成果。课题编号：GZ170022
关健词：高职；市场营销；经济法；实践教学
一、当前高职院校市场营销专業《经济法》课程实践教学的现状
高职院校设置的市场营销专业就业市场广阔，一个优秀的市场营销人员应具备管理、经济、法律、策划文案、市场的调研、市场营销等方面的知识和能力，适应在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理。但在诸多的知识和能力中法律是市场营销人员工作的风险保证，是市场营销正常运行的安全航标。
《经济法》是高职院校市场营销专业的基础课程，是市场运行中普法教育的重要途径，《经济法》课程的的实践教学对于提升市场营销专业大学生法律素质和修养，控制就业法律风险意义深远。
当前，一些高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学不规范，与现实中市场营销人员面临的法律环境相脱节。主要表现为：一些高职院校实践教学采用是多年前的案例；一些院校理论与实践教学模糊；一些院校根本就没有实践课；一些院校教学师资不到位。《经济法》实践教学不到位，市场营销专业大学生对现实市场存在的法律风险掌控不好，非常容易出现法律问题，可能会引发大学生自身出现违法和犯罪，同时大学生也可能会面临着自己或单位受到其他单位或个人的违法、犯罪行为侵害的事件隐患。
二、高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学改革的必要性
随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，各种违法、犯罪层出不穷，市场营销过程面临着严峻的考验。违法犯罪活动呈现出新的形式与特点，一些网络犯罪大量涌现，电信诈骗案件、网络诈骗案件、合同诈骗案件等频频出现，一些市场营销人员合法权利常常遭受侵犯，同时也包括一些市场营销人员贪恋钱财，滋生和诱发违法犯罪增多的现象，这已对社会稳定和市场经济秩序造成严重的破坏，市场营销人才培养面临着巨大的挑战。
基于以上原因，传统《经济法》实践教学已不能适应当前动态市场经济发展的需要，《经济法》实践教学应以动态化、时效化、快速化、紧密联系市场营销工作人员的经历的法律风险和面临的法律风险而展开。因此，建立起一个科学、便捷、立体的《经济法》案例实践教学环境，是摆在广大高职院校经济法教师面前的一项重要课题。这一课题的研究有利于帮助市场营销专业学生防止发生欺诈受骗、防止自己违规受罚，有利于更好地规范销售活动，提高营销质量。对于实现高职院校市场营销专业大学生提高法律素质和法律修养，全面提高教育质量，适应新时期市场营销的人才培养意义深远。
三、优化高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的途径
1、高职院校领导应高度重视教学改革
高职院校是实用性应用型人才培养的重要基地，教学改革是高等教育创新的必由之路，创新教学是当务之急。在教学改革过程中高职院校领导的教育思想的创新起着关键的作用。领导的高度重视会让广大教师加倍努力，不遗余力，高校教学改革过程中人力、物力、财力会得到充分的保障。我们学院对课程改革十分重视，在《经济法》教学改革过程中学院各部门合力协助，为我们《经济法》教学改革教师注入了自信和动力之源。
2、认真修订《经济法》教学课标和实践内容
认真修订《经济法》教学课标和实践内容是优化高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的必要途径。为了深入研究《经济法》实践教学效率并增加其实用性，我们成立了课题组。课题组成员都具备一定的法律基础，对市场营销专业大学生在实践工作的法律问题都有过相关的实践和理论研究。在修订《经济法》教学课标过程中既要联系当前市场营销人员工作实际，选择好实际的内容又要保留好理论内容。理论内容要突出《经济法》的实质理论，一方面提高大学生的法律修养，另一方面为法律实践奠定理论基础。
《经济法》的实践内容是课改的关健组成部分，也是我们的着力点，这需要课题组成员提供和搜集一定数量的经济法教学案例，然后针对这些案例精选，主要参照新时代中国特色社会主义市场的实际应用进行择选。择选过程尽量使用高频率案例是重要的一个标准，即大学生在实践工作中经常会遇到的案件。择选过程另一个标准就是法律思维标准，大学生针对不熟悉的法律环境，能够沉着冷静。通过法律渠道，如咨询律师、法律顾问等方法进行完成相应的任务，而不是匆忙和草率，这样可以防止上当和防止个人或单位的权利受不法侵害。大学生们从自身来讲一定要遵守法律，不做违法犯罪的事，无论对于另一方客户、他人或是自己的单位。这同时也是我们对《经济法》实践教学改革的真正目的。
3、编制市场营销专业《经济法》课程实践教学法律案例手册
我们计划编写市场营销专业《经济法》课程实践教学法律案例手册，将大学生就业过程常遇到的法律问题分类。按照案件的形式，将案例及问题分别列出来，引导大学生实践，结合经济法相关理论再引申出实际问题。《经济法》课程实践教学法律案例手册是依据实践教学标准进行的，选择出的案件经过精模、斟酌、反复验证，最后形成实践手册。我们的想法是通过教学改革为市场营销专业实践教学形成一个实训通道，并希望能在其他兄弟院校进行推广、提供良好的借鉴。
综述，案例教学在高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的研究与应用是一项创新，与市场营销人员在实际中面临的法律环境相适应，在《经济法》实践教学中培养大学生的法治思维和法治修养，为大学生步入工作岗位奠定了法律基础。
作者简介：薛立辉（1971-），男，黑龙江庆安县人，黑龙江农垦职业学院副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育、法学教育与实践研究。
本文系黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题，“案例教学在高职院校市场营销专业《经济法》课程实践教学的研究与应用”的阶段性研究成果。课题编号：GZ170022