【摘 要】
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学前期是学前儿童语言发展的关键期,幼儿园是培养学前儿童综合素质的专门教育机构,因此语言教育教学的规范性尤为重要。云南省西盟佤族自治县学前教育的对象主要是佤族、拉祜族、傣族等少数民族的学前儿童,教育目标之一是提高少数民族学前儿童的汉语言水平,为其进入小学时入学语言达标做好必要的准备。在面对种种困难的情况下,要实现这一目标,幼儿园和家长要注重创设汉语言环境,教师要提高双语教学能力。
【基金项目】
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2018年度云南省哲学社会科学教育科学规划一般项目“‘为入学准备’的公平:云南农村学前儿童语言教育规范系统建设研究”（AC18019）；
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学前期是学前儿童语言发展的关键期,幼儿园是培养学前儿童综合素质的专门教育机构,因此语言教育教学的规范性尤为重要。云南省西盟佤族自治县学前教育的对象主要是佤族、拉祜族、傣族等少数民族的学前儿童,教育目标之一是提高少数民族学前儿童的汉语言水平,为其进入小学时入学语言达标做好必要的准备。在面对种种困难的情况下,要实现这一目标,幼儿园和家长要注重创设汉语言环境,教师要提高双语教学能力。
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