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为充分发挥其他各类课程与思政课"同向同行、协同育人"的作用,本文探索了从构建基于同伴互助教学的课程思政教学模式、以社会主义核心价值观引领课程思政教育以及通过第二课堂、专业课程实践平台方面,探索了理工院校实施课程思政育人机制的有效路径。
理工院校“课程思政”育人机制的实现路径研究
【摘 要】
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为充分发挥其他各类课程与思政课"同向同行、协同育人"的作用,本文探索了从构建基于同伴互助教学的课程思政教学模式、以社会主义核心价值观引领课程思政教育以及通过第二课
【机 构】
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宁夏理工学院马克思主义学院,宁夏理工学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年度宁夏教育厅本科教学改革研究与实践项目“理工院校‘课程思政’育人机制的实现路径研究”(项目编号:NXBJG18093)
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