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时代在呼唤研究型教师,本文从五个方面对研究型教师的内涵进行论述.一、具有最前沿的科学知识和创新能力;二、具有独特的创造人格;三、具有自我批判能力;四、有建立良好的师生关系的能力;五、具有给学生进行心理健康教育的能力.
刍议研究型教师的内涵
【摘 要】
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时代在呼唤研究型教师,本文从五个方面对研究型教师的内涵进行论述.一、具有最前沿的科学知识和创新能力;二、具有独特的创造人格;三、具有自我批判能力;四、有建立良好的师
【机 构】
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北流市卫校,梧州师专社科部
【出 处】
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广西梧州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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