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学习自主性受社会角色限制、学习动机有个体差异性、学习内容侧重于实用性和学习效果受社会经验影响是成人受训者的四个学习心理规律。本论文以四个规律为基点结合实例从需求分析、培训方式与培训内容三个方面探讨有效企业培训的路径。文章的最后部分提出相关完善建议并反思有效企业培训的局限性条件。
企业培训应遵循成人学习心理的基本规律——以法律知识培训为例
【摘 要】
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学习自主性受社会角色限制、学习动机有个体差异性、学习内容侧重于实用性和学习效果受社会经验影响是成人受训者的四个学习心理规律。本论文以四个规律为基点结合实例从需求
【机 构】
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广东省机械技师学院,
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2014年35期
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