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游戏教学法就是充分利用小学生活泼好动的学习心态,把丰富多元的游戏积极融合到课程教学活动中,着力创设一种善教乐学的良好情境,以有效地激发学习情趣,优化过程结构,开发学生潜能。文章以小学英语教学为例,在简述游戏法基本原则的基础上,主要从适用范围、活动形式和实践效果等方面,试对此做出一些抛砖引玉之论。