【摘 要】
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列方程解应用题是初中代数的一个重要内容，也是学生思维方式的重要转折阶段。由于算术方法在小学数学中已经成为学生的思维定势，对于刚进入初中的学生来说，感到较难理解和掌握。在利用一元一次方程解应用题时，学生利用代数方法解应用题存在以下三种困难：一是找不到等量关系；二是找到等量关系却不会列方程；三是习惯于算术解法。因此，在应用题教学中，解决这三个困难便成了当务之急。此时在课堂教学中采用多种教学手段及分析方
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列方程解应用题是初中代数的一个重要内容，也是学生思维方式的重要转折阶段。由于算术方法在小学数学中已经成为学生的思维定势，对于刚进入初中的学生来说，感到较难理解和掌握。在利用一元一次方程解应用题时，学生利用代数方法解应用题存在以下三种困难：一是找不到等量关系；二是找到等量关系却不会列方程；三是习惯于算术解法。因此，在应用题教学中，解决这三个困难便成了当务之急。此时在课堂教学中采用多种教学手段及分析方法，如列表法、图示法等帮助学生进行分析，同时结合电脑模拟应用题所描述场景，形象直观地帮助学生理解题目中的数量关系，从而准确而迅速地找出等量关系，进而列出方程正确解答出应用题。
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