【摘 要】
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由于建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味.按传统教学方法教学,常常是教师讲得很投入,但教学效果却不很理想,其根本原因是学生缺乏学习力学的兴趣.培养学生学习力学的兴趣,是
【机 构】
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郑州工业应用技术学院 河南新郑 451100
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由于建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味.按传统教学方法教学,常常是教师讲得很投入,但教学效果却不很理想,其根本原因是学生缺乏学习力学的兴趣.培养学生学习力学的兴趣,是提高教学效果、完成教学任务的关键.而多媒体教学可借助计算机的帮助模拟演示出生动、丰富的画面,具有良好的动态效果,能在一定程度上提高学生的学习兴趣.基于此,本文就建筑力学教学改革中的多媒体技术的应用进行分析探讨.
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