【摘 要】
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案例教学内容的构建是案例教学的需要,也是职前教师专业发展的需要。案例的引入有利于职前教师反思缄默知识,内化显性知识,完善个人的实践知识结构。构建模块化案例教学内容
【基金项目】
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教育部人文社会科学项目“传承与融通:百年小学语文教材的文化功能研究”(09YJA880054);广东省梅州市社会科学界联合会,嘉应学院联合人文社科科研项目“教师职前教育案例教学研究”(2009SK26)
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案例教学内容的构建是案例教学的需要,也是职前教师专业发展的需要。案例的引入有利于职前教师反思缄默知识,内化显性知识,完善个人的实践知识结构。构建模块化案例教学内容要遵循开放性、反思性、灵活性的特点,要关注重要性与够用性、完整性与层次性以及案例选编的原则,关键是案例与学科内容、培养目标的有效整合。
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