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随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念也随之应运而生。其中生成性课堂教学模式因其更加注重课堂的民主化和更有利于激发学生的创新思维,从而备受广大师生的青睐。本文通过对生成性课堂教学的特征、策略的分析,探究了高中数学生成性课堂教学的关键问题。
关于高中数学生成性课堂教学的探究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念也随之应运而生。其中生成性课堂教学模式因其更加注重课堂的民主化和更有利于激发学生的创新思维,从而备受广大师生的青睐。本文
【机 构】
：
江西省吉安市第一中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
：
2012年05期
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