郑州工业应用技术学院为了提高大学生的创新意识、素质修养，帮助他们锻炼健康体魄，开展了形式多样的大学生素质教育活动，促使学子们走下虚拟的网络，走出校园，走向社会。此外，学校还丰富校园文化生活，激发学生们创新创业积极性，锻炼他们良好的精神风貌和积极向上的进取之心。于是，我们邀请了该院四位在校大学生，请他们谈谈素质教育的影响与感受。
　　袁利丰（商学院财务管理专业学生）：学校开设了中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、马克思主义原理等课程，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装我们的头脑，引导、帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，学校还深入开展中国历史教育，基本国情、形势政策教育以及科学发展观教育等，使我们正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，坚定我们在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的决心，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的坚定信念。
　　郝晓雅（商学院市场营销专业学生）：学校开展了心理健康知识宣传教育，加强我们的身心素质教育，使我们具有良好的心理素质、完善健全的人格；为我们提供了心理咨询服务，有计划地组织开展学生心理健康教育专题讲座；广泛深入地开展谈心活动，通过倾听每一位学生的心声，帮助我们解决各种心理疑难问题，消除了各种心理障碍；有针对性地帮助我们处理学习成才择业交友、健康生活等方面的具体问题。增强了我们对大学生活的认识与了解，提升了我们克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
　　王秀丽（管理学院工商企业管理专业学生）：素质教育使我挣脱应付性学习的“枷锁”，走向全面健康发展。学校坚持“以生为本”的理念，创新实施多样化的人才培养模式，树立新的教学观、学生观，突出了学生的主体地位，学分制、主辅修制、弹性学制等教学制度不断完善。因此，我们有了更多的自主选择性。这有利于我们的个性发展，同时激发我们的创新意识，发挥我们的创造潜质，使我们“各取所长，各扬其长”。此外，校企合作，提高了我们的社会实践能力，激发了我们自主学习的热情，使我们乐在其中，动力十足。如今，我深刻地感受到，学习不再是为应付考试，而是在为实现自己的个人理想和伟大的中国梦刻苦攻读。
　　王义凯（建筑工程学院工程造价专业学生）：素质教育提升了我们的创新精神和实践能力。学院依托班级、社团等组织，积极开展各种与专业相关的素质教育活动，搭建起大学生提高创新意识和实践能力的平台。而加强班级建设，组织开展丰富多彩的主题班会活动，进一步发挥了班集体在团结学生、组织学生、教育学生方面的职能。学校还为学生社团聘请了指导老师，加强对学生社团的领导和管理，支持和引导学生社团自主开展活动，为我们提供展示才华、锻炼才能的机会。
　　袁利丰：诚信教育和法治教育，是素质教育的重要内容。学校认真开展《公民道德建设实施纲要》教育，并组织我们参加志愿活动、素拓活动、法制教育讲座等，促使我们自觉履行公民的权利与义务，遵纪守法，运用法律武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争。在实践中教育、培养我们爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好品质。学校坚持知行统一，积极开展道德实践活动，让我们在这些实践活动中亲力亲为，从身边事情做起，从小事做起，养成良好的道德品质和文明行为。
　　郝晓雅：校园文化作为校园的精髓和灵魂，是学校的凝聚力之所在。为了丰富校园文化，体现办学特色，学校经常举行了演讲比赛、辩论赛、主持人大赛、大学生学业规划大赛等，营造出规范、有序、文明的校园生活、学习环境。通过参与比赛，强化了我们的实践能力和综合素质，提高了我们的口语表达能力，展示了当代大学生的青春风采。
　　王秀丽：学校进一步加强就业指导和创业教育，推进创业孵化园建设，扩大我们的就业领域，增强我们的就业能力。激发我们创新意识，发挥我们的创造潜质，满足我们的成长成才需要。比如，管理学院修建了物流管理实践中心和酒店管理模拟训练室，并在实践教学的基础上不断完善校企合作，在培养我们的专业技能的同时，提高我们的社会实践能力和动手能力。鼓励我们创业，加强对我们创新、创业的指导和扶持，为我们创新，创业搭建更好的平台。
　　王义凯：“五个一”工程是学校实施素质教育的一大特色，即“每学期读一本好书；每个月给学校提一条合理化建议；每周给爸妈打一个电话；每天锻炼一小时；天天学雷锋，每天做一件好事”。通过读书活动，创建书香校园，树立优良学风；通过提合理化建议，锻炼我们学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；通过给亲人打电话，培养学生的感恩思想；通过每天锻炼一小时活动，使学生拥有健康的体魄；通过天天学雷锋活动，增强我们学生学习雷锋的意识，激发我们学习雷锋的热情，提升了我们的思想境界。
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