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教育社会评价是教育评价的重要组成部分，教育部在2002年工作要点和教高[2004]4号文件中，对社会评价提出了明确的要求，并列入高等学校本科教学工作随机水平评估指标体系中。建立医学本科生毕业后质量社会评价指标体系的目的在于通过用人单位对本科毕业生的评价和鉴定，衡量和检验医学院校培养本科生是否达到了教育目标所规定的