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中国教育家陶行知先生倡导的“教学做合一”思想是创造性教育教学的核心,在物理教学实践中,以“做”为中心,“教、学、做”融为一体,引领物理创新教育。文章从“任务教学、示范教学、理论联系实际”三个方面进行分析与思考,重点探讨提升物理实践能力和创新能力的具体途径与方式,充分体现了“教学做合一”是物理教学的真谛。