【摘 要】
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目的:探讨采用蒙台梭利教学法对阿尔茨海默病患者进行健康教育的临床效果。方法:选择2017年1月至2019年1月期间南通市紫琅医院收治的90例阿尔茨海默病患者作为研究对象。按照
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目的:探讨采用蒙台梭利教学法对阿尔茨海默病患者进行健康教育的临床效果。方法:选择2017年1月至2019年1月期间南通市紫琅医院收治的90例阿尔茨海默病患者作为研究对象。按照随机数表法,将这90例患者分为常规组(n=45)和蒙台梭利组(n=45)。对两组患者均进行对症治疗。在两组患者接受治疗期间,均对其进行常规护理。在此基础上,采用蒙台梭利教学法对蒙台梭利组患者进行健康教育。然后,比较两组患者简易智能精神状态量表(MMSE)的评分及其护理不良事件的发生率。结果:治护后,与常规组患者相比,蒙台梭利组患者MM
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