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在低年级的语文课堂中，解放孩子的最佳方式是找准切入点，选择合适的激趣方法，诱发学生的学习兴趣，使他们以积极主动的学习姿态投入到运用已有知识，成功达到某种目的的喜悦，只有顺应低年级学生的年龄特点，采取相应的教学策略，营造趣味横生的课堂，做到声色兼备才能轻松收到预期的教学效果。
乐享声色兼备、情趣别样的课堂-浅谈低年级趣味课堂的营造
【摘 要】
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在低年级的语文课堂中，解放孩子的最佳方式是找准切入点，选择合适的激趣方法，诱发学生的学习兴趣，使他们以积极主动的学习姿态投入到运用已有知识，成功达到某种目的的喜悦，只有顺应
【机 构】
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厦门市海沧区洪塘小学
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2018年2期
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