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<正>插图教学策略是根据《认知心理学》的认知规律、《建构主义学习理论》《小学语文课程标准》开展研究的。《小学语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力。"在课堂教学资源中,教材的地位
让插图“活”起来——小学语文阅读教学中插图教学策略研究
【摘 要】
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<正>插图教学策略是根据《认知心理学》的认知规律、《建构主义学习理论》《小学语文课程标准》开展研究的。《小学语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发和
【机 构】
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山东省平度市南京路小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年14期
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