【摘 要】
：
假新闻是新闻传播学领域的热点议题.在既有的假新闻治理研究中,学者多关注社交平台的主体力量,而忽略了搜索引擎的重要作用.事实上,搜索引擎的排名机制对假新闻的传播具有较
【机 构】
：
杭州电子科技大学,浙江 杭州 310018
论文部分内容阅读
假新闻是新闻传播学领域的热点议题.在既有的假新闻治理研究中,学者多关注社交平台的主体力量,而忽略了搜索引擎的重要作用.事实上,搜索引擎的排名机制对假新闻的传播具有较大推动力.国外搜索引擎自2016年后加大了对假新闻的治理力度,包括优化技术,提升搜索结果质量,建立协同合作的事实核查网络,以及推行重点人群的媒介素养项目.反观我国,假新闻的治理和辟谣主要是依靠少数主流媒体平台和政府部门,搜索引擎的投入力度较小.从长远来看,除可以借鉴国外的治理措施外,构建信任才是搜索引擎平台治理假新闻并获得持续发展的首要目标.
其他文献
大学生精准资助是促进教育公平的重要举措,但受资助认定标准、资助手段等因素的影响,大学生精准资助的效果存在较大的差异。大学生精准资助工作是高校育人工作的重要内容,对大学生个人发展、教育公平以及社会稳定具有重要的意义。因此,如何精准定位资助大学生对象,如何提高大学生精准资助工作质量值得我们探讨。大数据技术作为近年来快速发展的信息技术,对大学生精准资助工作带来了较大的影响。首先分析了大数据技术应用于大学生资助工作的现实基础,对当前大学生资助工作中存在的问题进行了探讨,并研究了基于大数据的的大学生精准资助工作模式
特教教师专业发展是提升教师水平的关键。运用文献分析与理论思辨等方法,探究教育强国建设中特教教师的发展逻辑,主要从教师发展的起点和教师发展过程以及发展目标进行论述。研究认为:特教教师发展应遵循以人为本的发展起点、人力资本增值的发展过程、人人追求卓越的发展目标这一发展逻辑。在发展实践中,结合特殊教育现实特征,秉持以人为本,关注增值过程,追求卓越目标的发展原则。特教教师专业发展应强化“立德树人”初心意识、营造尊师重教社会氛围和畅通教师专业发展渠道等向度发展施策。
中国共产党建党百年以来高校一直以不同形式参与干部教育培训工作。高校参与干部教育培训以实用主义为指导,以高端化培训为标签,以灵活多变的方式方法为手段,以高校及地方的现实条件为基础,以丰富的科研成果为法宝。未来高校参与干部教育培训可以充分运用高校学会及学生资源,让新旧经验充分碰撞;延续理论与实践相结合的教风学风,让学者与学员充分交融;突出新理论、新技术、新产品的传播与感知,让新事物改造学员的学习;搭建网络平台维护学员资源,让需求方与供给方时时见面;形成强有力的团队与制度,让松散的师资队伍附着于稳定的管理。
针对小学英语读写课存在的问题,以人教版小学《英语》五年级(下)Unit 1 Story Time Meet Robin、六年级(下)Unit 5 What does he do?和五年级(上)Unit 6 In a nature park等三堂读写公开课为切入点,采取PWP模式,从导入信息、话题唤醒、主题预测、泛读、精读、输出、以读促写、展示纠正等环节分析如何上好一堂英语读写课。
当前各类APP中采用的算法推荐技术实现了用户微分界定、信息个性推荐、内容精简传播、主体多元参与的需求,但同时也削减了高校思想政治教育的内容供给,干扰了学生的理性思考,影响了学生对思想政治教育的认同,削弱了思想政治教育工作者的地位,要从提升学生新媒体素养、量身定制思想政治教育产品、巩固思想政治教育主导地位、倡导健康的校园文化等方面应对算法推荐带来的挑战,提升高校思想政治教育的成效。
老年远程教育是老年教育与远程教育相互融合而成的全新教育形式,有助于推动积极老龄化与学习型社会的实现。老年远程教育相比于传统教育具有突破时空限制的优势,但也存在学习目标模糊甚至缺失、学习资源不合理、学习计划粗糙、学习监控弱化和学习评价滞后的问题;由于老年远程学习方式强调学习的自主性以及其自导学习呈阶段式形成,因此与格罗欧(Grow)阶段式自我导向学习模式相适切。基于此种学习模式以及学习者特点,首先根据自导能力评估值将学习者分成四类;其次针对上述问题,从学习目标、学习资源、学习计划、学习监控、学习评价五个方面
在历史的变革中,教学与科研已成为高校的两大重要职能。随着“双一流”建设的推进,高校对教师的教学科研能力提出了更高的要求。青年教师作为高校发展的中流砥柱,承担着重要的责任,同时也面临着巨大的压力。笔者剖析了高校青年教师的心理状态,分析了现阶段青年教师的教学科研能力,并结合外部环境探讨了“双一流”建设背景下青年教师面临的发展困境。针对此现状,在“自身”层面上,青年教师应合理定位自身角色,促使教学、科研平衡发展;在外部环境层面上,学校应在资源配置及评价机制等方面进行调整,全面助力青年教师发展。
随着自媒体的兴起和发展,社会上传播假新闻的歪风邪气源源不断,以虚假、片面的报道误导市民,严重降低了媒体的公信力以及损害了媒体的声誉.对假新闻甄别不够,也会造成严重的
伴随着人工智能、社交媒体、大数据、VR/AR等技术的进一步发展,假新闻混入信息的汪洋大海,无孔不入,难以辨别,引发了全球的传播危机、社会危机,已经成为一个不容忽视的议题.
社区学习共同体作为一个整体性、专门性的学术概念提出至今不过10年时间,但已经成为社区教育领域具有蓬勃生命力的新兴研究领域,丰富多样的实践更是产生了广泛的社会影响力。从内涵特征来看,只有同时具备本质意志、交互学习、生命成长、有机整体这四个典型特征的学习组织、学习团队,才能被称为“社区学习共同体”,参与其中的居民才能享受“共同体生活”。社区学习共同体建设有利于推动城乡社区治理现代化、提高社区教育发展水平、提升社区居民的归属感,具有广阔的发展前景和成长空间。