【摘 要】
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看到这本书的书名,我莞尔一笑.我出版过两本经济学教材:一本是写给大一学生的《经济学原理》,另一本是写给大四学生的《当代政治经济学》.另外,我还出版了《中小学生经济生活观察日记》,读者群是十二岁左右的孩子.我们在写非文学类图书时都得先设定读者群,因为不同的读者群有不同的需求和理解力.作者罗伯特?墨菲说他设定的读者群有两类:一是中学生(初中生和高中生),二是初次接触经济学的社会人士.是不是很巧?他们不就是我正想开发的读者群?既然这工作已有人完成,而且做得比我能做的还要好,我就不必自己再费神操劳,不如好好写篇推
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看到这本书的书名,我莞尔一笑.我出版过两本经济学教材:一本是写给大一学生的《经济学原理》,另一本是写给大四学生的《当代政治经济学》.另外,我还出版了《中小学生经济生活观察日记》,读者群是十二岁左右的孩子.我们在写非文学类图书时都得先设定读者群,因为不同的读者群有不同的需求和理解力.作者罗伯特?墨菲说他设定的读者群有两类:一是中学生(初中生和高中生),二是初次接触经济学的社会人士.是不是很巧?他们不就是我正想开发的读者群?既然这工作已有人完成,而且做得比我能做的还要好,我就不必自己再费神操劳,不如好好写篇推荐序.
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