春节过后，我发现在读初二的小歆突然变得古怪起来：她不爱跟家人说话，喜欢在电脑上偷偷地敲字，有时却又自言自语，说些旁人听不太懂的句子。学校老师也向我反应她变得不合群了，动不动就向同学怄气吵架，说话拿腔拿调的，嫉妒心又重。
　　我想了解这孩子身上到底发生了什么，试着跟她交流，可往往是还没开口便被冷漠地挡了回去。偶然一次，我进入了小歆的QQ空间，发现里面有小说和几首悲春伤秋的诗词，还有很多心灵
　　日志。我不看不知道，一看吓一跳：这些QQ空间里的文字有对亲情的厌倦，有对同学的尖刻评价，表现更多的竟然是对美好爱情的热切向往！
　　挺单纯的一个孩子，怎么突然就变成这样了呢？我很吃惊。表弟告诉我说：小歆这是患上“中二病”了！经他解释，我才知道“中二病”是青春期常见的一种“热病”，其主要表现在自我意识过盛，希望别人感觉自己很成熟、很厉害，以至于达到了自我催眠的程度。而对亲人的冷淡，则是因其认为热情是不成熟的表现，故借着冷漠来表示自己独立的行为。患有“中二病”的孩子往往喜欢模仿轻小说、漫画、动画或自我设定剧本中的虚构角色，常混淆现实和幻想世界的区别。这种状况多发生在初中二年级前后，故称为“中二病”。
　　我吓了一跳，忙请教表弟该怎么做。他安慰我说，“中二病”虽然称为“病”，但和医学上的“疾病”没有关系，也许称为“症”才比较贴切，是青春期的一种常见现象，只要好好引导，很快就会过去的。
　　查阅许多资料后，我终于找到了问题的症结：孩子的自我意识太强，是源于成长过程中自我意识的压抑。从小到大，我和老
　　公对她管得特别严，且只注重学习成绩，所有的奖惩都只跟分数有关。正因为自我意识长期被压抑，孩子到了青春期后才表现出这些傲娇的行为。还有，由于长期的“御宅”生活，孩子接触了大量没有营养的网络读本，生活过于简单而思维过于丰富，慢慢地便沉醉在自己的小世界里，变成了“中二病”患者。
　　找到了病因，对症下药便简单多了。我改变了过去家长一言堂的作风，遇事多征求孩子的意见。对待孩子的生活和学习，我也不再武断干预，而是让她自己制订计划，自主安排。周末再有同学约她出去K歌或看电影时，我便爽快地答应了。因为我知道，让孩子多交朋友，偶尔放纵一下，心理学称为“转移疗法”。
　　我明白，这个年龄段的孩子特别叛逆，用强制手段让她放弃“宅”生活往往会适得其反，只能千方百计去“霸占”她的业余时间。于是，我今天拉她上街陪我买衣服，理由是需要年轻的眼光给些参考意见；明天拉她陪我打羽毛球，理由是我的颈椎病日益严重，需要这项运动来康复。
　　小歆起初不大乐意，但慢慢就习惯了。母女俩在一起的时间
　　一多，便开始有了交流。这时，
　　我主动跟她聊起自己经历的青春，包括那些美好甚至经受过的伤害。当我道出年轻时的糗事后，小歆不再将我视为高高在上的家长，开始以朋友的身份跟我聊天，让我真正地走近她的内心世界。
　　慢慢地，我了解到，原来中国台湾、韩国的肥皂剧以及日本漫画才是“中二病”的主要病毒源。为了让小歆早日痊愈，我开始推荐她看青春治愈系的书 ，比如村上春树《再袭面包店》、曹文轩《草房子》等。每本书我都跟着读一遍，读完了找机会跟孩子谈心得体会，让她从书中获取更多的正能量。
　　不久，小歆终于变回从前那个爱说爱笑的小女孩。她的“中二病”一好，又成了我的“小棉袄”啦！