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在教育领域实践中，多媒体技术实践应用未能达到教育研究及实践工作者所期望的目标，这一点在多媒体课件的制作与应用上体现最为显著。问题主要集中在四个方面：内容编排不合理；艺术性的考量；学习者未能参与设计过程；缺乏活动教学。
多媒体技术课件制作及应用误区
【摘 要】
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在教育领域实践中，多媒体技术实践应用未能达到教育研究及实践工作者所期望的目标，这一点在多媒体课件的制作与应用上体现最为显著。问题主要集中在四个方面：内容编排不合理；艺术
【机 构】
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长春师范大学传媒学院
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划(GH11276);长春师范学院社科项目(长师院社科合字[2011]第009号)
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