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目标教学做为一种新课堂教学模式，目的在于大面积提高教学质量，减轻学生的作业负担，发展学生能力和个性，在实践中我得出的经验是，抓住五个环节可以提高小学数学课堂教学效益.
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抓住五个环节 提高小学数学课堂效益
【摘 要】
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目标教学做为一种新课堂教学模式，目的在于大面积提高教学质量，减轻学生的作业负担，发展学生能力和个性，在实践中我得出的经验是，抓住五个环节可以提高小学数学课堂教学效益. 影响整个课堂教学过程有诸多方面因素，教师要在有限的时间内，抓好目标教学的五个环节，即前提测评、认定目标、导学达标、小结内化、达标检测. 运用灵活多变的操作机制，向课堂每分钟要效益. 一、前提测评：要注意学生情趣的培养 前提测评
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年8期
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